Дети не хотят сдавать ЕГЭ: какой выход нашли старшеклассники

Эксперимент по введению единого государственного экзамена стартовал еще в 2001 году. А уже в 2009 система итоговой аттестации была окончательно внедрена и стала обязательной. Задач она решала несколько: эту создало равные условия для выпускников из разных регионов, ребятам не приходится сдавать экзамены дважды - после школы и при поступлении в вузы. Снижались и коррупционные риски.

Однако со временем стало понятно - одни проблемы сменились на другие. Повышенный стресс при подготовке к экзамену приводил к быстрому «выгоранию» школьников. Не отменить и разный доступ к образования в различных регионах, и «зацикленность» на результате, вместо осознанного процесса погружения в материал.

Постепенно эта стало приводить к тому, что желание получить полное среднее образование, сменилось на попытки избежать ЕГЭ, и как следствие - уйти после 9-ого класса.

Согласно недавним исследованиям, продолжить обучение в колледжах планируют около трети выпускников. Чуть меньше половины, а именно 43 процента думают перейти в старшие классы, а 27 процентов еще не определились.

В опросе приняли участие 55 тысяч студентов колледжей, 1 тысяча школьников 7–9-х классов и 1 тысяча родителей учеников средней школы.

Исследователи выделили две группы факторов, формирующих интерес к среднему профессиональному образованию. К позитивной мотивации относится желание скорее начать «взрослую», самостоятельную жизнь. Больше трети опрошенных выделили именно этот критерий.

Привлекает ребят и возможность более быстрого трудоустройства, нежели, как отметили опрошенные, после окончания вуза. Практические навыки выделили треть респондентов.

А отталкивает школьников от продолжения получения образования в старших классах - нежелание сдавать ЕГЭ и опасение, что стоимость университетского образования будет непосильной финансовой нагрузкой для семьи.

Кристина Макарова